מידע בסיסי - זה מה שתלמידים צריכים לדעת לפני שמלמדים כל שיעור:

בשיעור זה התלמידים יבחרו משימה יצירתית לבצע סביב תצלומים של יהודים חוגגים חגים יהודים בבריה"מ: כתיבת מונולוג, שיר או סיפור.

לנינגרד, 1970. קבוצת יהודים מנסים לחטוף מטוס ריק כדי לברוח לישראל ונתפסים על ידי הקג"ב. הם נשפטים בעוון בגידה במולדת ושניים מהם מקבלים גזר ד

השיעור עוסק בצורך במדינה יהודית כמקום מקלט לעם היהודי לאחר שנים של רדיפות ודיכוי. דרך ביקורה ההיסטורי של גולדה מאיר במוסקבה בשנת 1948, נחשפים התלמידים לעוצמת הקשר בין יהודי ברה"מ לישראל שזה עתה קמה, ולמשמעותה של המדינה כבית לאומי המסוגל להעניק תקווה, זהות וביטחון ליהודים בכל מקום בעולם.

ממשלת ישראל הובילה את המאבק למען יהודי בריה"מ, אך בו זמנית העדיפה לרוב לפעול מאחורי הקלעים, נתנה מידע ותקציבים לארגוני יהודים שונים בתפוצות

סיפורה היוצא דופן, מרגש ומרתק של מרינה טיומקין האמיצה שמספרת לראשונה את סיפור ילדותה תחת מעקב הקג"ב

ליאור, ילדה ישראלית נוסעת עם משפחתה בשליחות ל"ארץ אחרת", לברית המועצות בשנות השישים. השליחות המתוכננת לשנתיים, מתקצרת באופן מפתיע.... את הה

שיעור שבו סטטיסטיקה פוגשת היסטוריה ואזרחות: התלמידים חוקרים כיצד מדיניות הוויזות של ברית-המועצות הגבילה את יציאת היהודים, ומגלים דרך מספרים פשוטים את הפער בין התעמולה הרשמית למציאות. במסגרת השיעור הם מנתחים את תיקון ג’קסון–ואניק ובוחנים נתונים אמיתיים כדי להבין מה משמעותה של “רשות לעזוב את גן-העדן”.

היתה שם קבוצה של כמה יהודים, שלא התרפסו גם בתנאים הקשים של המחנה. ומי שרצה להתנחל להם – הם אימו עליו במנה אחת אפים. הקור לא שבר אותם, וההער

ממשלת ישראל הובילה את המאבק למען יהודי בריה"מ, אך בו זמנית פעלה מאחורי הקלעים: סייעה לארגוני יהודים שונים בתפוצות כדי לעודד תמיכה במאבק למע

סרטון טוב לגילאי בית ספר יסודי, להיכרות הנושא של מאבק יהדות בריה"מ הנותן רקע על המאבק של יהדות בריה"מ ואסירי ציון. בסוף הסרטון יש שאלון בחן

דוּרַאק (ברוסית: "טיפש"/"מטורף"), הוא משחק קלפים פופולרי בברי"המ. חבילת הקלפים נוצרה כיוזמה של הלל- הקלפים משלבים עובדות על יהודי בריה"מ

כחול ולבן הוא פזמון עברי פטריוטי, שבשנות ה-70 היה לְהמנון של יהדות ברית המועצות בכלל ואסירי ציון בפרט, וזכה לפופולריות גם בישראל. השיר מבטא

בסוף השיעור יוכלו התלמידים: 1. להגדיר את תפקידה/השפעתה/חשיבותה של מדינת ישראל הצעירה ליהודים ברחבי העולם. 2. להבין מדוע היו אסירי ציון ומה

קראו את הסיפור הקצר המרגש, מומלץ לכיתות ב'-ד' לשנה הבאה בירושלים – סיפור לימים נוראים על היהודים בברית המועצות בתקופה בה אסרו השלטונות על ק