top of page
מגוון שיעורים ופעיליות לגילאים שונים בנושא מאבק יהדות בריה"מ, אסירי ציון, מסורבי עלייה
אפשר ללמד מערך שיעורים (ראו המלצות ביחידת לימוד) או שיעור אחד. בחרו את השיעורים לפני נושאי קטגוריות.
שימו לב שישנם שיעורים דומים באנגלית, אך לעיתים השיעורים שונים מסיבות שקשורות בחומרים שלא זמינים בשתי השפות כמו ספרים או סרטים.
חיפוש


פעילות: הציגו, הפגינו ותנו השראה
בפעילות זו התלמידים גם ילמדו על גיבורים יהודים מאחורי מסך הברזל, גם על פעילים בעולם החופשי שבזכותם יצאו מיליוני יהודים, וגם התלמידים יזכו לה


מצגת ושיעור כתיבה: תמונות של יהודי ברית המועצות לאורך חגי השנה
בשיעור זה התלמידים יבחרו משימה יצירתית לבצע סביב תצלומים של יהודים חוגגים חגים יהודים בבריה"מ: כתיבת מונולוג, שיר או סיפור.


הקרנת סרט ודיון "מבצע חתונה" (ניסיון חטיפת המטוס הריק)
לנינגרד, 1970. קבוצת יהודים מנסים לחטוף מטוס ריק כדי לברוח לישראל ונתפסים על ידי הקג"ב. הם נשפטים בעוון בגידה במולדת ושניים מהם מקבלים גזר ד


סדר פסח מיוחד של אסירי ציון
בשיעורי אזרחות אפשר להיעזר בכרזה בדיון על מידת המחויבות של מדינת ישראל ליהודים בתפוצות.
בשיעורי מחנך אפשר להיעזר בכרזה בדיון על זהות יהודית


*חדש* ביקור במוסקבה - שיעור המבוסס על הרומן הגרפי
קבוצת רבנים יצאה לברית המועצות בשנת 1965 כדי לברר בעצמם האם הטענות הסובייטיות אכן נכונות. המסע שלהם גילה את מה שהתעמולה ביקשה להסתיר.


אנחנו ואתם - שיר בעקבות מכתב ח"י המשפחות + סרטון
השיר מבטא את שותפות הגורל בין מדינת ישראל ליהדות בריה"מ. אך המדוכאים אינם רק בני עמנו שכעת נמצאים תחת השלטון הסובייטי, אלא "אנחנו ואתם",


1948 הצורך במדינה יהודית (ביקור גולדה במוסקבה)
השיעור עוסק בצורך במדינה יהודית כמקום מקלט לעם היהודי לאחר שנים של רדיפות ודיכוי. דרך ביקורה ההיסטורי של גולדה מאיר במוסקבה בשנת 1948, נחשפים התלמידים לעוצמת הקשר בין יהודי ברה"מ לישראל שזה עתה קמה, ולמשמעותה של המדינה כבית לאומי המסוגל להעניק תקווה, זהות וביטחון ליהודים בכל מקום בעולם.


דיון מחושב: אישור יציאה מגן עדן
שיעור שבו סטטיסטיקה פוגשת היסטוריה ואזרחות: התלמידים חוקרים כיצד מדיניות הוויזות של ברית-המועצות הגבילה את יציאת היהודים, ומגלים דרך מספרים פשוטים את הפער בין התעמולה הרשמית למציאות. במסגרת השיעור הם מנתחים את תיקון ג’קסון–ואניק ובוחנים נתונים אמיתיים כדי להבין מה משמעותה של “רשות לעזוב את גן-העדן”.


ספרות ויומן קריאה: מנהרת הזמן - אסיר ציון / גלילה רון פדר עמית
היתה שם קבוצה של כמה יהודים, שלא התרפסו גם בתנאים הקשים של המחנה. ומי שרצה להתנחל להם – הם אימו עליו במנה אחת אפים. הקור לא שבר אותם, וההער


עלייה מול הגירה (חוק השבות)
המלצה לשיעורים על חוק השבות, ביחידת לימוד מוכנה שכתבה אסנת סברון - הפיקוח על הוראת אזרחות.
בנוסף ליחידת לימוד, צפו בסרטון אנימציה קצר המסבי


סרטונים ודיון ליום העצמאות: אסירי ציון וחשיבות הקמת מדינה יהודית
בסוף השיעור יוכלו התלמידים:
1. להגדיר את תפקידה/השפעתה/חשיבותה של מדינת ישראל הצעירה ליהודים ברחבי העולם.
2. להבין מדוע היו אסירי ציון ומה


ט' באב - צִיוֹן, הֲלֹא תִשְׁאֲלִי – געגועים, זהות, וחובת שחרור אסירי ציון
שיעור בין־תחומי המשלב ספרות, היסטוריה, אזרחות וערכים, סביב השיר "ציון, הלא תשאלי לשלום אסירייך" מאת ר’ יהודה הלוי.
דרך ניתוח השיר נבחן את חוויית הגלות ואת הכמיהה לציון כפי שבאה לידי ביטוי בשלוש תקופות היסטוריות שונות: יהדות ספרד בימי הביניים, אסירי ציון מברית המועצות, וחטופי התקופה העכשווית.


יומן קריאה ליסודי ליום כיפור (סיפור קצר) - לשנה הבאה בירושלים
קראו את הסיפור הקצר המרגש, מומלץ לכיתות ב'-ד'
לשנה הבאה בירושלים – סיפור לימים נוראים על היהודים בברית המועצות בתקופה בה אסרו השלטונות על ק
bottom of page
.jpg)
.jpg)