סרטון טוב לגילאי בית ספר יסודי, להיכרות הנושא של מאבק יהדות בריה"מ הנותן רקע על המאבק של יהדות בריה"מ ואסירי ציון. בסוף הסרטון יש שאלון בחן

השיעור עוסק בצורך במדינה יהודית כמקום מקלט לעם היהודי לאחר שנים של רדיפות ודיכוי. דרך ביקורה ההיסטורי של גולדה מאיר במוסקבה בשנת 1948, נחשפים התלמידים לעוצמת הקשר בין יהודי ברה"מ לישראל שזה עתה קמה, ולמשמעותה של המדינה כבית לאומי המסוגל להעניק תקווה, זהות וביטחון ליהודים בכל מקום בעולם.

בפעילות זו התלמידים גם ילמדו על גיבורים יהודים מאחורי מסך הברזל, גם על פעילים בעולם החופשי שבזכותם יצאו מיליוני יהודים, וגם התלמידים יזכו לה

בשיעור זה התלמידים יבחרו משימה יצירתית לבצע סביב תצלומים של יהודים חוגגים חגים יהודים בבריה"מ: כתיבת מונולוג, שיר או סיפור.

לנינגרד, 1970. קבוצת יהודים מנסים לחטוף מטוס ריק כדי לברוח לישראל ונתפסים על ידי הקג"ב. הם נשפטים בעוון בגידה במולדת ושניים מהם מקבלים גזר ד

מדוע ננעלו השערים ליציאה? לפי תפיסת בריה"מ אם החברה הסובייטית היא עליונה, הרי שאדם שפוי לא ירצה לעוזבה

שיעור המעודד חשיבה ביקורתית ועצמאית לתלמידים. בשיעור הזה תוכלו להשתמש במצגת מוכנה הכוללת ארכיוני וידאו נדירים, כדי להראות איך המדיה הסובייטי

כשהדלקתי את הנר הראשון של החג, שיערתי שמדובר באור החנוכה הצפון מזרחי ביותר בעולם. הלהבה הקטנה הזו מאחדת אותי עם כל יהודי העולם, כבר לא לבד

ממשלת ישראל הובילה את המאבק למען יהודי בריה"מ, אך בו זמנית העדיפה לרוב לפעול מאחורי הקלעים, נתנה מידע ותקציבים לארגוני יהודים שונים בתפוצות

סיפורה היוצא דופן, מרגש ומרתק של מרינה טיומקין האמיצה שמספרת לראשונה את סיפור ילדותה תחת מעקב הקג"ב

ליאור, ילדה ישראלית נוסעת עם משפחתה בשליחות ל"ארץ אחרת", לברית המועצות בשנות השישים. השליחות המתוכננת לשנתיים, מתקצרת באופן מפתיע.... את הה

ממשלת ישראל הובילה את המאבק למען יהודי בריה"מ, אך בו זמנית פעלה מאחורי הקלעים: סייעה לארגוני יהודים שונים בתפוצות כדי לעודד תמיכה במאבק למע

ג'ורג' אורוול תיאר את עליית המשטר הקומינסטי בברית המועצות בדרך מתוחכמת. הוא כתב על חווה בה כל יצור מייצג משהו.

בסוף הפעילות התלמידים ירוויחו תחושת חשיבות - הפעולה הזאת באמת מוסיפה למידע שיש אונליין. הם לומדים איך להוסיף ערכים בוויקיפדיה, שזה גם מחדד

משרד לאשרות ולרישום של משרד הפנים בברית המועצות? מחנות עבודה בכפייה? באיזה חג הגיעה גולדה מאיר לביקור ראשון במוסקבה?

וידאו - יהודים חוגגים יהדות בסתר, כמשל לתחפושות ולמגילת אסתר. מזימת הרופאים ומותו של סטאלין בפורים, כמשל להמן הרשע

כיצד מפיצים את אידיאל המהפכה הקומוניסטית באמצעות חג הפסח? עם קריאה חדשה שתסגור את ההגדה: "בשנה זו מהפכה כאן - בשנה הבאה מהפכה עולמית!"

כחול ולבן הוא פזמון עברי פטריוטי, שבשנות ה-70 היה לְהמנון של יהדות ברית המועצות בכלל ואסירי ציון בפרט, וזכה לפופולריות גם בישראל. השיר מבטא

בסוף השיעור יוכלו התלמידים: 1. להגדיר את תפקידה/השפעתה/חשיבותה של מדינת ישראל הצעירה ליהודים ברחבי העולם. 2. להבין מדוע היו אסירי ציון ומה

דרך השיר אנו לומדים הן על כמיהתם של יהודי בריה"מ להיות בישראל והן על כמיהתם על תושבי ישראל שיהודי בריה"מ יהיו חופשיים להגיע גם הם. בחיבור ש

שיעור בין־תחומי המשלב ספרות, היסטוריה, אזרחות וערכים, סביב השיר "ציון, הלא תשאלי לשלום אסירייך" מאת ר’ יהודה הלוי. דרך ניתוח השיר נבחן את חוויית הגלות ואת הכמיהה לציון כפי שבאה לידי ביטוי בשלוש תקופות היסטוריות שונות: יהדות ספרד בימי הביניים, אסירי ציון מברית המועצות, וחטופי התקופה העכשווית.

קראו את הסיפור הקצר המרגש, מומלץ לכיתות ב'-ד' לשנה הבאה בירושלים – סיפור לימים נוראים על היהודים בברית המועצות בתקופה בה אסרו השלטונות על ק